《表1 7 户籍融合与补习行为》

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《户籍融合对流动子女成绩影响的实证分析》

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注:括号内为标准误。资料来源:根据中国教育追踪调查（CEPS）2013-2014年数据计算得到。

本文的控制变量主要包括四类:学生个人特征变量、家庭特征变量、班级特征变量及学校特征变量。将本地学生样本和流动子女样本的各项特征进行描述统计和对比，表1结果显示两个群体在多项特征上存在差异。