《表1 主要变量描述性统计》

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《户籍融合对流动子女成绩影响的实证分析》

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注:身体健康状况（1～5分别表示很不好、不太好、一般、比较好、很好）；对未来信心（1～4分别表示根本没信心、不太有信心、比较有信心、很有信心）；父母是否在家同住（父母都在家=0，只有一方在家或都不在家=1）；家庭经济状况（1～3分别表示困难、中等、富裕）；父母对学生作业、考试的

本文的控制变量主要包括四类:学生个人特征变量、家庭特征变量、班级特征变量及学校特征变量。将本地学生样本和流动子女样本的各项特征进行描述统计和对比，表1结果显示两个群体在多项特征上存在差异。