《表1 网络教学平台和QQ群功能比较》

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《有机化学课程混合式教学的实践与思考》

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在教学中要求学生提前预习，观看相关视频，完成有关在线测试练习，在课程论坛上对学生答疑解惑，并把一些有代表性的问题及解答列为常见问题，推荐给其他学生。在学生的成绩评定中利用网络教学平台的学生学习数据对学生进行过程评价。在期末的成绩分析中发现，在课程论坛上提问最多的几名学生就是所在班级卷面成绩最高的学生，由此可以看出课程论坛对学生成绩的促进作用。课程论坛使得学生可以随时提出问题，教师利用空余时间解答，其他学生也可参与讨论，一些内向的学生也不需要直接面对教师，学生发言积极性较高，教师的回答能够为其他学生所见，避免了重复讲解。在一些班级的教学中，还采用QQ群作为辅导学生学习的工具，在使用中发现网络教学平台和QQ群各有其优缺点（见表1）。