《表1：工科《复变函数与积分变换》慕课的实践与探索——以超星平台实践为例》

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《工科《复变函数与积分变换》慕课的实践与探索——以超星平台实践为例》

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教师在课堂或课下通过学习通发布一些讨论题，可以选择易混淆的概念，也可以是难题，或者是一些知识点总结的问题。回答问题的学生有一定的积分奖励，最终会转换平时成绩的一部分。促使学生参与讨论，并通过参与讨论使学生对学习产生兴趣，通过讨论也可以进一步加深对课堂内容的理解。并鼓励学生自己提出讨论问题，以学生为主体，达到主动学习、互相学习的目的。下表1是2018年8月至2019年1月这一学期该课程在线教学课堂师生互动交流情况表，从这一表格可以看出学生对这种模式还是很感兴趣的，对学生自主学习起到推动作用。