《表1 民族地区高职院校“三纵三横”创新创业教育模式》

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《民族地区高职院校“三纵三横”创新创业教育模式探讨——以桂林理工大学南宁分校为例》

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创新创业教育是一个连续的过程，涉及高职教育多个环节。纵向而言，包括大学一年级的创新创业意识培育阶段、大学二年级的项目和竞赛的体验，大学三年级的项目孵化和实践等；横向而言，包括课程教育、实践教育、育人环境的营造等。在开展创新创业教育活动的过程中，高职院校要根据学生所处的阶段开展相应的教学，做到因序施教、因人施教和因材施教。具体见表1所示。