《表2 2017级临床与2017级康复专业学生认知及行为比较 (%)》

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《独立医学院思想政治融入计算机基础课程探究》

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本文还从教学督导听课反馈与实验室管理员对学生行为反馈结果作了分析，发现在计算机教学中引入思政内容，并与医学知识相结合，可以提高学生的学习兴趣，这个时期的学生思维比较活跃，对新事物接收能力强、主观意识强，提升学生的分辨能力。