《表4 中医类基础课程双语教模式设置调研问题》

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《转型背景下西医院校中医类基础课程双语教学必要性与可行性探索》

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作为双语教学的生动教学载体，真实情景模拟（36.77%）更能激发学生的学习兴趣。随着近几年高校内教学实践改革，案例结合启发式教学法、情景教学法、PBL等教学方法已经被大多数学生所熟知，尤其在中医类基础课程教学中更是作为必不可少的辅助教学手段。在实践体验式教学培养中，73.00%的学生认为应该增加实践课程所占比例，去除或者减少与专业无关课程的设置，高校专业转型重点培养应用型人才的实践教育应该放在实用性人才培养、切合社会发展需要方面。