《表1 调查对象的分布情况》

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《转型背景下西医院校中医类基础课程双语教学必要性与可行性探索》

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（人数）

多元化教学模式已成为医学院校基础课程教学内容和教学方法中必不可少的组成部分，理论讲授和其他教学方法相结合的教学方法，是培养新型中西医结合医学人才的有效途径之一。大连医科大学中西医临床专业已经加以实践[1-3]，通过案例式PBL+情境式教学方法相结合的方式，以知识点为核心、以中医经典（《黄帝内经》、古典文化）为辅助、以案例为辅助、以情境构建为载体，探索中医基础理论等中医类基础课程的新型教学模式。2018年政府工作报告中明确提出：支持中医药事业传承创新发展，鼓励中西医结合。随着中医现代化与国家化的发展，为培养国际化的、实践能力强的中西医结合医学应用型人才，探索中医类课程的双语教学模式急需提上日程。本研究在原有实践基础上，对大连医科大学校内已开展过中医类课程的各专业学生进行问卷调查，以期探索西医院校的中西医结合医学专业认知度和双语教学实践现状，为中西医结合医学专业的教育发展改革提供有效思路。