《表1 教师对不同年级学生的授课次数》
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《基于中医药院校学生评教数据的课堂教学资源优化与利用》
在学校现有师资、教师授课次数、各年级学生所需授课次数不变的情况下,采用线性规划模型进行分析,优化现有资源的分配与利用,以期达到最好教学效果的目的[3]。尝试采用线性规划方法对不同年龄教师的授课效果进行分析。见表1~表3。
图表编号 | XD0088172400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.14 |
作者 | 刘宾、段涛、闫秀娟 |
绘制单位 | 河南中医药大学、河南中医药大学、河南中医药大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |