《表2 调整后的开放性问题》

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《中职学生核心素养结构实证研究》

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在此次头脑风暴中，笔者发现了问卷词汇中“一词多意”“多词一意”和同类词区分等问题。例如，专业技能包含技术应用、基础知识、岗位适应性等多重涵义。而“感恩”和“忠诚度”都表达了“职业稳定性”的要求，但“责任心”和“有担当”这类同义词是有区分的，前者是指普通员工的工作态度，后者则指向了“领导力”。这些词意解析对于研究者之后开放式问卷的词汇整理归类提供了借鉴意义。此外，根据头脑风暴中专家的意见，将开放式问卷题目调整为一个，但对三种研究对象的提问表述上略有不同，避免过于学术化的表达，尽量让被访者有情境感。调整后的开放式问题，具体见表2。