《表2 开放性问题描述性统计》

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《基于因子分析法的本科教学质量保障体系构建研究——以独立学院财会类专业为例》

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对于问卷中开放式问题的调查结果，由于信息较多，没有统一标准，故无法进行综合处理。通过对其进行归类整理，最终归纳为20个主题，详细结果汇总如下页表2所示。建议主题涉及实践教学、教学风格和方式方法、专业授课质量等方面，作答人次较多地集中在实践教学、师资队伍、课程体系、组织监督管理方面。位列第一的实践教学部分主要包括实践基地、实验室软硬件设施以及课堂理论知识与实践的结合。由于独立学院主要培养应用型人才，学生更希望了解专业知识在企业的实际应用情况，尤其是本次的调研对象为财会类专业学生，财务会计在企业中的应用情况、实习机会成为学生关注的重点。对于师资队伍建设，从改进教师教学方式方法、师德师风建设等方面提出建议的人次较多，这也是本次问卷调查在评分等级描述性统计中得分比较高的方面。部分学生还提出小班授课、设置专门答疑部门、选择高质量的教材等建议，为本文教学质量保障体系的构建提供了良好的借鉴。