《表1 教学与科研过程对应的实验设计》

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《高等中医药学校非医专业科研-教学良性互动培养模式探索与实践》

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在实验教学环节当中，按照科研立项、实施到成果呈现的科研基本过程，结合课程要求，设计了相关的实验课，从科研立项前期的文献调研、专利的检索到科技查新，从项目实施过程中通过医学信息调研获取相关科研数据信息，采取数据挖掘与知识发现方法来对数据进行处理与分析，在对科研成果进行总结与发表，设计了对应的专利申报，包括专利申请的要求（三性）、专利申报书的撰写，专利申报的提交和申报流；研究成果论文的发表，包括论文的不同体例、参考文献的重要性，发表刊物的分类和选择，期刊质量的评价标准（影响因子）等等。使学生能够将医学信息学所学的知识和技能应用到科学实践过程当中去，真正达到学以致用、活学活用的目的，提高教学效果，见表1。