《表1 数字资源服务于教学科研的过程》

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《转型期高职图书馆建设存在的问题及对策研究——以兰州现代职业学院图书馆为例》

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图书馆作为从事知识信息资源管理的专门机构，要有为读者服务的深度和广度，通过知识共享，信息获取、创新，促进学校不同数据系统的信息采集和加工，并为数字化分析做准备，进而推动教育教学改革，做到“为人找书”和“为书找人”的基本功能，成为读者和文献信息之间的纽带。对于转型期高职院校读者的多样化，特别是对图书馆需求的增大，迫使图书馆的服务功能一定要与时俱进，这也是很多高校将“数字中心（信息中心）”与高校图书馆融合建设的根本原因[5]，也将图书馆的服务功能最大化。首先，咨询与导航一直以来都是图书馆最基本的服务内容之一[6]。开展图书馆智库型信息咨询服务和用户目标需求服务，对读者通过获取不同类型的小数据，实现图书馆辅助科研的一大功能，充分挖掘科研团队与图书馆信息获取行为之间的因果关系。见表1，数字资源服务于教学科研的过程，利用图书馆资源和技术手段，服务于科研项目。其次，图书馆联盟。目前很多图书馆都面临可用信息资源匮乏的问题，馆际联盟不仅可以解决一部分资源共建问题，也可以避免信息资源重复建设和资源浪费，从而降低成本，促进图书馆快速发展。