《表5 前后测作文W/T值对比》

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本研究主要以W/T值来检测学生的句式复杂度。W/T值为作文总字数与T单位数量之比。T单位是指一个符合语法的最小单位的句子，包括主句及其附属的从句或非从句成分。T单位个数越多，W/T值越大，说明句式复杂度越高。表5显示，前后测作文的W/T值从6.41±2.22上升7.02±2.03，达到统计学上的显著意义。由此说明学生在作文训练后，学生的作文句式在复杂度上有了显著提高，能够写出相对较为复杂的句子。