《表2 发展困难与挑战的矩阵分析及节点举例》

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《中心城市电大生存发展与转型升级的思考——基于某中心城市电大教师的视角》

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面对教育领域的发展，甚至地方教育格局的变化，电大教师也感受到了压力，表现为对学校发展困难和挑战的聚焦，见表2。其一是生存空间受到挤压。一方面“咱面对的学生学历层次都在提升，以后需要咱去做的工作可能越来越有限”，从学历层次上“电大应该开设研究生教育”，同时“现在办学形式太多样化了，像‘3+2’，‘4+2’都很多”。还存在不公平竞争，如“社会上的一些办学单位可以随便承诺，不需要考试，不需要作业，没有过程管理，学费比咱们电大便宜”。其二，电大与普通高校网院相比也存在差距，“（基层电大）不在主流上……慕课都没有”，访谈教师指出“电大要适应新教育技术的变化，跟上这种变化，这是基层电大存在的不足”。其三，质量也是当下基层电大面临的挑战，也同样涉及服务质量。其四，基层县市级电大教师还反映了关于合并的担忧，“现在电大劣势就是合校合的不受重视”，合并之后开放教育不再是学校的主要业务。