《表2 美英澳一流大学生师比、师职比》

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《优先保障高校教师队伍建设若干重要参数探讨》

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数据主要来源：美国教育部国家教育统计中心

国外学者通过数据分析和访谈证明，科研人员希望所在机构能够提供更多的行政辅助支持来分担行政事务，以使他们集中精力提高科研效率（Iqbal，2011；McGill，2012）。国内学者研究了辅助人员对科研生产力的影响，结果表明:辅助人员与专业技术人员比例对下一年国际发表论文数和国内发表论文数均在1%水平上存在显著的倒“U”型影响。[9]另外，据美英澳一流大学生师比、师职比的比较可以看出（见表2），美国私立一流大学师职比为0.5∶1，公立大学为0.3∶1，英国一流大学为1.1∶1，澳大利亚一流大学为0.3∶1。