《表4 核心素养维度间内在联系》

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《基于核心素养的高考实验题研究——以2018年高考全国理综卷生物试题为例》

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对生物高考实验题进行核心素养的综合分析，从而找出命题规律，见表4。能力考查规律上，科学探究以实验题形式考查，突出对实验结果的交流和讨论这一探究环节的重视程度，并且基本要求考生通过演绎与推理的科学思维对实验结果进行分析、讨论。这是高考生物实验命题极为鲜明的特点。实验题干信息规律上，为了落实考生对生物技术的关注，实验题的背景材料均涉及到生物学常见的技术，如细胞培养技术、果蝇杂交技术、微生物培养技术等，以达到通过生物学技术考查知识点的目的，突出了生物学科的特点。内容考查规律方面，保持着强化必修1、必修2，弱化必修3内容的趋势，这可能与近几年分子生物学快速发展息息相关。