《表1 莫纳什大学视觉传达设计课程设置》

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《澳大利亚维多利亚州与湖南省高等设计教育比较研究——以视觉传达设计教学课程为例》

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在澳大利亚高等设计院校的学分制教育中，工作室课程的学分占到了总学分的50%。工作室教学模式是主要的教学模式。以皇家墨尔本理工大学为例，在3学年（见表1）中，第1学年主要以视觉传达基础课程为主，视觉传达工作室课程只占到25%。第2学年和第3学年中，分别设置了4门课程。其中有1门理论课程，其他3门为实践课程，工作室课程占2门。而皇家墨尔本大学的视觉传达专业课程设置中，工作室课程贯穿始终，学生的大部分课程都在工作室完成[1]。工作室的教学注重设计思维的过程，是协同设计的实践模式。