《表1 月相变化规律：基于月相观测活动提升学生的地理实践力》
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然而，软件模拟只是助力，教师要达到的目的是帮助学生找到月相变化规律。模拟过程中，教师鼓励学生尽情表达，并鼓励在已发现的现象中抽丝剥茧（见表1），找到规律性的内容。
| 图表编号 | XD0086572000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.10 |
| 作者 | 丁震 |
| 绘制单位 | 苏州市天文学会 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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