《表2“月相”学习活动中学习资源与任务的衔接》
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身体借助资源支持环境，是从人与物的交互中，提升具身活动任务的沉浸感，要实现认知的生成还需要隐性环境的支持，即身体对群体环境的参与，提升具身活动学习共同体的交互。
| 图表编号 | XD0050482500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 汪洋 |
| 绘制单位 | 苏州实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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