《表1 学习活动任务单:翻转课堂与微型移动学习的有效结合》
由于微型移动学习是在课下进行的,教师对活动的进程不能进行有效控制。因此教师在设计学习活动时要严格控制学习的进度安排,使学生能够高效学习。本研究设计了“学习活动任务单”来对学生的学习活动进行监督(见表1)。教师通过学习活动任务单了解学生的基本学情,收集学生基本信息,对活动中设计不当的地方进行修正,便于学习活动更有效的开展。“活动表现单”的设计用来对学生在整个活动中的表现进行评价与控制(见表2)。
图表编号 | XD0067902100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.20 |
作者 | 高晓晶、李娟 |
绘制单位 | 山西大同大学教育科学与技术学院、山西省长治县中元体育学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |