《表6 课堂教学获得感在“大学生活状态”上的差异分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大数据时代民办高校学生课堂教学获得感现状及提升策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表6的数据可知，大学生活状态对课堂教学获得感的影响非常大，通过单因素方差分析得出不同生活状态的学生在课堂教学获得感的各个维度上的得分差异极其显著。具体来看，生活忙碌而充实的学生群体课堂教学获得感高于其他生活状态的学生，生活枯燥而厌恶的学生群体课堂教学获得感远低于平局水平，需重点关注。