《表1 不同数字学习环境的对比》

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《数字学习环境新进展:混合现实学习环境的兴起与应用》

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虽然上述关于MRLE的本质与构成的分析有利于把握其本质特征，但是还不足以据此提炼出具体的本质特征。有学者指出:所谓“本质特征”是指事物在本质属性或根本性质上所内在具有的、并与其他事物在整体上严格区别开来的某一最基本、最一般的特征[17]。基于此，为了认清MRLE的本质特征，我们将MRLE与VRLE、增强现实学习环境（Augmented Reality Learning Environments，简称ARLE）这两种较为相似的数字学习环境进行对比，见表1。对比发现:MRLE是虚实融为一体的，它不仅能支持学习者同时与真实或虚拟世界进行自然交互，而且其虚拟空间与现实空间的内容也是可以进行交互的。由此，可以提炼出MRLE的三个本质特征，即虚实融合、自然交互和内容互动。