《表2.实验班幼儿交往能力前后测差异比较(N=39)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《培养幼儿交往能力的主题绘本教学模式研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过观察发现，幼儿不仅在上课时间喜欢开展的绘本主题活动，下课后也会在同伴之间分析绘本中的故事，共同看书、交流、模仿、游戏，在有爱、欢乐的环境中增加了交往的机会，增进了友谊。