《表1“打地鼠”游戏模块》

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《四步骤直击APP Inventor教学痛点》

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抽象是通过隐藏其它不必要的信息从而使问题或系统更容易得到理解，老师要在课堂教学中指导学生简化事情，知道什么是重要的，而可以忽略非关键的细节。在“贪吃蛇”的APP设计过程中，当蛇吃到了食物时怎样使蛇的体积变大？我们可以抽象为先判断蛇是否被触摸这一事件，如果被触摸则把蛇的图像在高度与宽度上进行放大或缩小。同样，在“打地鼠”的APP设计过程中，如何让地鼠在画布上无规律地出现？可以抽象为让图像精灵随机地获取一组屏幕X与Y的坐标位置，而坐标位置可以由计算机在一定数值范围内产生随机数，如图1。