《表1 家长和孩子相处关系分析表》

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《家庭对青少年媒介素养教育的影响因素研究——以安徽省桐城市中学生及父母调查为例》

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（四）家庭的沟通方式和氛围与青少年媒介素养的关系。据调查数据显示（见表1），开放多元型家庭中的孩子媒介素养水平最高，在信息获取、参与及批评能力等三方面均居前列，控制型家庭中的孩子对媒体知识的获取能力较强，但参与媒介的意愿与能力较弱，放任型家庭中的孩子媒介素养呈现较低的水平。另外，据调查发现（见表2），融洽度较高的家庭，父子两辈之间的反哺现象较明显，父辈更愿意向子辈学习新媒体知识和技能。家庭的沟通方式与氛围是影响青少年媒介素养水平的一个重要因素。