《表2 空间：论如何在二语习得中恰当地运用对比分析而不是摒弃》

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《论如何在二语习得中恰当地运用对比分析而不是摒弃》

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智能对比分析的语言学基础是认知语言学。认知语言学强调人自身具有一套语言习得机制，人类习得语言是充分发挥自身的主观能动性，是积极主动的习得语言的结果。人的语言能力是认知能力的一部分，人类习得语言和掌握其它的知识技能具有相同的规律。世界上不同的民族和地区的人们相距甚远，人们在认知思维上存在很大差距，不同地区的人们对待同一件事物、概念的认识方式差别很大。在二语教学的过程中，教师必须告诉学习者，目的语的思维与认知方式，来对比和认识目的语。以汉语和英语认知空间地名为例，来说明汉语和英语由于在认知思维方式上的不同而表达上的差异。如表2和表3。