《表1 13篇二语习得教学形式实验研究报告分析》

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《二语习得中显性与隐性语法教学方法浅议——基于十三篇二语习得形式教学研究报告的分析》


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根据Ellis(2002)所提出的不同的具体教学方法和DeKeyser(1995)所定义的显性形式教学和隐性形式教学,本研究对13篇研究报告进行了逐项的对比分析,来探讨在语法教学中显性形式和隐性形式教学方法的成效。具体分析需考虑以下几项内容(详见表1):