《表2 三个版本教材对牛顿“月-地检验”的处理方式》

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《科学思维导向下三个版本物理教材的对比研究——以《万有引力定律》为例》

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“月-地检验”过程蕴含着丰富的科学思维方法，“月-地检验”从建立匀速圆周运动模型，到科学的推理与论证，是训练学生科学思维的好素材[5]，也体现了牛顿敢于在前人基础上质疑、创新的科学精神。三个版本教材对牛顿“月-地检验”的处理方式如表2所示。