《表3 三个版本教材的封面主题列举》

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《文化自信视域下小学语文统编教材的结构研究——基于三个版本教材的纵横比较》

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如果把一本书比作一幢房子，那么书的封面无疑就是这幢房子的门面。它起着引导读者走进书本世界的作用，对于小学语文教材来说更是如此。教材的封面应该是与其使用对象的心理特点以及编写的指导理念和编写思路相适应的。通过对三个版本的教材进行对比我们不难发现，在封面插图主题方面，三个版本的语文教材均是以与小学生年龄相仿的漫画人物为主，并设计一定的场所与活动情境。本研究所选三个版本教材的主题如表3所示：