《表2 对课程不同方面满意度调查结果》

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《翻译硕士培养过程中的思政教育实践研究——以西北师范大学“国策与省情”课程为例》

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社会实践使翻译硕士深刻理解了社会责任的重要性，大量形式丰富、内容迥异的语言服务活动实现了翻译理论知识的内化。隐性课堂的思政教育功能坚定了翻译硕士的政治立场，巩固了学生的翻译职业信念，提升了翻译水平，也使得翻译硕士更加明确了翻译职业发展目标。在社会这个大课堂中，思政教育、理论课程、翻译技能课程得到了完美结合。通过社会服务与实践，学生发现了自己专业学习的不足，学习积极性和主动性大大提高，学习动力不断由“工具性”动力向“综合性”动力转化，“要我学”的尴尬变成了“我要学”的热情，翻译能力和翻译水平有了飞跃式的进步。2014年至今，已有近百人次通过全国翻译专业资格（水平）考试；翻译硕士师生积极参加第二至第五届全国翻译专业资格（水平）考试征文活动，先后有41人次获得一、二、三等奖和纪念奖；有11名翻译硕士在甘肃省博物馆做丝绸之路展厅讲解员；在历届全国口译大赛西北赛区复赛中，翻译硕士分别获得冠亚军、一、二等奖和优秀奖，在LSCAT杯全国口译大赛（英语）西部赛区大区赛中，翻译硕士分获二、三等奖和优秀奖，指导教师老师获“优秀指导教师奖”；学院屡次获得优秀组织奖。