《表2 学院对课程满意度调查统计表》

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《工程教育认证背景下校企协同培养应用型人才探索——以肇庆学院制药工程专业为例》

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整体调查结果显示，学员对施强班的开设是满意的，绝大部分的学生通过参加施强班的学习得到了能力的提升，这说明开设的施强班课程能满足大部分学生追求能力提升的要求。企业派出的师资团队教学能力较强，社会经验丰富，起到了开拓学生视野，拉近校园与社会距离的作用，因此大部分学生对企业派出的教师团队表示满意。课程讲授过程中采用了线上课程和线下课程相结合的方法，线上课程学习可以不受地点的限制，只要有网络就能参加，这对学生是一种全新的体验，也正好弥补了我校在网络授课方面的空白，也为我校今后教学手段的改革提供了一定的参考。从对学生的调查结果来看，大部分学生对于施强班线上线下教学结合的教学模式是满意的，同时也希望能适当增加线下教学的课程次数，因为这样更有助于学生和企业教师开展交流互动。