《表2 郑州市X职业学院教师对人本化管理的满意度调查表》

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《民办高职院校教师人本化管理研究——以郑州市X职业学院为例》

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管理者人本管理理念匮乏，没有服务意识，其行政管理意识凌驾于服务意识之上，他们以不容置疑命令的形式布置工作任务，教学工作永远在所谓的“管理”之后，不以教学、教师、课堂、学生为主，而以管理者、行政人员为主，一定程度上压制了教师的主动性和积极性，长此以往，教师容易出现职业倦怠感，对学校及管理层的满意度极低，不满意比例达到56.6%（如表2所示）。而实践当中，出现了不少高校管理者通常是行政人员与教师队伍对立，双方互相不理解的情形。[3]