《表1 样本学生分布情况》

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《高职院校学生课堂学习体验及教学质量提升策略研究》

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注:人文社科类主要涉及专业为:汉语、应用英语（幼儿应用英语方向）、音乐表演（幼儿音乐表演方向）、幼儿发展与健康管理、服装与服饰设计、高铁乘务、工商企业管理、酒店管理。理工科类主要涉及专业为:工程造价、电气自动化技术、计算机网络技术、建筑工程技术、物联网技术应

本研究旨在调查学生的课堂学习体验实际状况，调查的时间点会关系到实际的调查效果。通过梳理文献并结合学校教学的普遍规律，发现每一学年的学期末是最佳的调查时间点，因为学生通过一学年的学习，对课堂教学的感知更为全面、深刻。因此，本次调查于2018年6月的最后一周，采用分层随机抽样的调查方式对学生现场发放调查问卷。由于大三学生均已外出顶岗实习，所以调查对象为大一和大二学生，共计发放调查问卷420份，收回有效问卷381份，有效回收率为90.71%。样本分布情况见表1。