《表1 近亲繁殖对教师论文产出的OLS回归》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“近亲繁殖”真会危害教师的学术生产力吗——基于“2014中国大学教师调查”的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:（1）所有模型F检验统计量都在0.01显著性水平下显著；（2）*代表P值小于0.1，**代表P值小于0.05，***代表P值小于0.01；（3）经过共线性诊断后所有模型的VIF系数控制在10以内，表明不存在严重的共线性

整体上，近亲教师论文产出的均值要大于非近亲教师。在国内论文总产出上，近亲教师的论文总产出约为25.98篇，显著高于非近亲教师的15.04篇，其中近亲教师的一作论文产出约为7.02篇，显著高于非近亲教师的4.78篇。在国外论文总产出上，近亲教师的论文总产出约为14.86篇，显著高于非近亲教师的11.18篇，其中近亲教师的一作论文产出约为2.90篇，也显著高于非近亲教师的2.36篇。然而，在控制了个人、家庭和机构等因素后，近亲繁殖对论文产出的影响有所改变（见表1）。在国外论文产出上，近亲繁殖的优势不复存在；在国内论文产出上，近亲教师的论文产出比非近亲教师高约4.50篇，其中一作论文发表要高0.98篇，但与均值结果相比，其优势明显减少。为此，在控制了个人、家庭和组织等特征后，学术近亲繁殖对教师的论文产出并无不利影响，甚至具有正向影响；近亲教师在国内论文总产出和国内一作论文产出上都具有显著优势，在国外发表上也并不逊色于非近亲繁殖。