《表3 高校辅导员专业化发展评价二级指标认同度统计分析》

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《高校辅导员专业化发展评价指标体系构建研究》

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第二，二级指标认同情况。15个二级指标的认同程度介于87%～96%之间，各一级指标下二级指标矩阵题的平均分分别为4.65、4.56和4.52。其中，认同程度最高的为一级指标“基础素质”下的“心理健康素质”，认同程度最低的为一级指标“工作能力”下的“理论和实践研究能力”。这在一定程度反映了高校辅导员在工作中承受较大的心理压力，相对而言，高校辅导员对自身的理论和实践研究能力的重视程度较低。如表3所示。