《表5：实验组Buying and Selling Things翻转课堂满意度调查》

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《基于英语学科核心素养的中职口语翻转课堂教学模式实证研究》

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本次共收回28份量表，表6为Buying and Selling Things翻转课堂评价统计结果。13个题项的均值为3.67分，得分偏高，说明学生对本次翻转课堂的满意度较高。大多数学生认为翻转课堂对促进小组合作、课堂参与、提高学习兴趣、培养自学能力、提高口语能力有积极作用，对自己的评价较高。笔者在翻转课堂实验中观察到，实验班在提问和完成作业方面表现得更加积极，认为翻转课堂活动更加有趣。综合表1和表6来看，在翻转课堂模式下，学生对教师教学设计的满意度明显高于对自己学习情况的满意度，说明翻转课堂教学模式得到了学生的高度认可。