《表6:学生阅读不良习惯统计表》
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《初中学生英语阅读能力提升途径研究——以华南师范大学附属中学新世界学校为例》
教师可以通过分级训练减少学生在阅读过程中的小动作，改变其不良阅读习惯，从而塑造学生良好的阅读习惯，进而提高学生的英语阅读速度和答题准确率。
| 图表编号 | XD0080464700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.10 |
| 作者 | 黄俊莉 |
| 绘制单位 | 华南师范大学附属中学新世界学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
