《表3 个人框架对政策评价的影响 (阿联酋大学生实验前后配对样本T检验n=55)》

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《新闻框架如何影响“一带一路”传播效果——一项中外比较的实验研究》

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注:选项均采用1至5的5点李克特量表:1表示完全不同意，5表完全同意。

在比较A组和B组实验前后，阿联酋大学生在“一带一路”倡议四个方面的评价均值上，我们也发现阅读个人框架新闻后受访者对“一带一路”倡议在个人利益方面的评价均有所提高，阅读社会框架新闻后受访者对“一带一路”倡议在国家利益方面的评价也都有所提高。（见表2）具体而言，配对样本T检验结果显示，阅读个人框架新闻对沿线国家个人有利的评价加强（前测M=3.20，SD=0.95，后测M=3.60，SD=1.21，t （54）=-2.189，p<0.05） ，对自我有利的评价也加强（前测M=3.13，SD=1.04，后测M=3.69，SD=1.10，t （54）=-2.935，p<0.01） 。可见，个人框架新闻对政策的个人利益的评价有显著影响，因此H1a在阿联酋大学生的实验研究中也被支持。此外，我们发现阿联酋大学生在阅读个人框架新闻后，对国家利益的评价也加强。具体而言，对阿联酋国家利益的评价实验前测（M=3.33，SD=1.11）显著小于实验后测（M=3.98，SD=1.19），t（54）=-3.632，p<0.01；对沿线国家的利益评价实验前测（M=3.31，SD=1.00）也显著小于实验后测（M=3.84，SD=1.20），t（54）=-3.179，p<0.01) 。（见表3）同时，配对样本T检验还显示，阅读社会框架新闻增强受众对“一带一路”有利于阿联酋国家利益的评价（前测M=3.33，SD=1.27，后测M=4.17，SD=1.06，t （53）=-4.766，p<0.001） 和其他沿线国家利益的评价（前测M=3.51，SD=1.18，后测M=4.05，SD=1.03，t （54）=-3.105，p<0.01） ，即社会框架新闻的刺激对“一带一路”有利于国家利益的评价有显著影响，因此H1b在阿联酋大学生的实验研究中也被支持。此外，阿联酋学生在阅读社会框架新闻后，对个人利益的评价也加强。如对沿线国家个人利益评价的实验前测（M=3.30，SD=1.12）显著低于实验后测（M=3.85，SD=.99，t （52）=-3.229，p<0.01） ；对自我利益的评价实验前测（M=2.95，SD=1.24）也显著小于实验后测（M=3.52，SD=1.11），t（55）=-3.028，p<0.01。（见表4）由此可见，对于阿联酋大学生，无论读到个人框架还是社会框架新闻，对政策的各方面评价均有显著提高。