《表2 学习情况量化表：“导师学长制”在中职软件课程“小组学习”中的应用》

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《“导师学长制”在中职软件课程“小组学习”中的应用》

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模具的CAD绘图软件课程主要以项目学习的形式，引导学生在练习中掌握各个操作指令。一般的课堂模式是先由导师讲解指令，并进行演示操作，然后学生运用指令完成相关图样的练习，导师指导、解答疑问。“导师学长制”下的CAD课堂则是在导师讲解相关指令、演示操作后，学长巡视、指导组内成员的绘图操作，同时记录学生在练习中出现的常见问题，汇总后由导师针对问题提出相应的解决办法。学长还需要对组员的学习情况进行量化评价（表2），包括学习兴趣、学习能力、练习完成情况、课纪遵守等方面。