《表2 评价指标：基于网络平台的混合式教学法在密码学教学中的效果评价》

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《基于网络平台的混合式教学法在密码学教学中的效果评价》

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混合式教学的评价是整个教学过程的重要组成。从学生的反馈中发现教学的不足，调整教学方法，有针对性地教学。对学生的形成性评价有在线自评、在线自测、教学活动评价、互评的方式。我们从“教学方法、教学内容、教学态度、教学环境、综合评价”5个方面作为衡量指标。结合平台中提供的模块化问题模版，选择其中12项常用的评价指标作为形成性反馈评价，分别如下。（1）同其他课程相比，你认为这门课程难度如何?（2）你认为采用课件、视频等辅助手段对你的学习是否有帮助?（3）你认为教材对你的学习是否有帮助?（4）你是否同意授课教师对学生要求标准高?（5）你是否认为授课老师设置的任务太难?（6）你是否对授课教师的热情满意?（7）学校的设施设备是否齐备?（8）教师是否能营造积极的课堂氛围?（9）你对该课程是否有兴趣?（10）该课程对你的后续学习是否有帮助?（11）你如何评价自己在这门课中的表现?（12）这门课的作业量是否合适?我们将这12个评价指标分配到5个衡量指标中，如表2所示。