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《表1 两种方案的比较:诊断学情,调整策略,提升学科核心素养——以“向心力与向心加速度”教学为例》
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《"诊断学情,调整策略,提升学科核心素养——以“向心力与向心加速度”教学为例"》
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图表编号
XD0077822300 严禁用于非法目的
绘制时间
2019.05.10
作者
官汉聪
绘制单位
福建省清流县第一中学
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