《表3 您认为在孩子教育过程中您所扮演的角色（N：教师=87学生家长=282）》

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《苏北农村小学家校合作现状调查》

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家校合作实效是建立在家庭和学校双方密切联系和深度沟通基础之上的，只有家长和学校都摆正位置，明确自身扮演的角色才能真正发挥家校合作这一交流平台的作用。调查结果显示，80.5%的教师和35.5%的学生家长认为自己在家校合作中扮演的角色是教育者，把教育学生看成自己的责任。但是有36.2%的学生家长认为自己只是学生的监护人，教育是学校和教师的责任，自己只需要负责学生的生活起居，被动参与学校的教育教学活动。由此可以看出，学生家长对于自己在教育学生过程中的角色定位存在偏差。