《表2 课程建设质量评分标准表》

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《高职课程建设诊断与改进研究——以国际经济贸易专业为例》

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（2） 确定等级标准。对每个观察点设置等级标准，用于对该观察点的质量测评。等级标准分为4级:A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）。为了便于表述，只对A、C两级给出具体描述。例如，二级指标“3.2实践教学”3个观察点的等级标准见表2所示。未达到A但优于C的，定为B级；不符合C的，定为D级。