《表2-1专业建设质量标准指标体系及权重表》

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《高职院校专业建设诊断与改进研究》

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在建设标准中，已梳理出了专业的关键要素5个，子因素19个。如何对19个子因素进行考察，需要找出它相应的观察点及相应权重。采用文献研究法和德尔菲法，确定出专业建设质量的观察点共57个，并计算出其权重，具体如表2-1。