《表1 园林专业教学质量评价指标权重判定结果》

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《产教融合背景下高职院校园林专业教育质量评价探究》


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结合问卷调研得出的园林专业教学质量不同指标的重要性,采用层次分析法对各项指标进行赋权,进一步确定各个指标所占的权重。权重由河南建筑职业技术学院、河南农业职业技术学院等学校5位从事园林教学的校企专家和毕业生、第三方社会平台人员组成评价组。评价小组分别对16项指标,按照相对重要性标定进行两两比较,对每一级指标进行两两对比后打分[4]。具体数值运用结果可由AHP软件计算得出,指标权重(见表1)。