《表1 学员对资料来源的接受度》

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《某军校研究生开展卫生统计学SPSS教学的效果评价》

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研究生学员对SPSS软件授课过程中分析资料的来源接受度不同（P<0.05），其中对教员应用SPSS软件讲解教材上提供的案例接受度不高，而对采用文献形式进行讲解的接受度较高，尤其是案例来源于CNKI的教学分析方式，接受度最高（86.67%），其次是SCI的案例来源。见表1。