《表4 小学生参与足球兴趣的年级差异比较》

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《关于小学生参与足球课程兴趣的现状调查——以承德市Q小学为例》

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根据独立样本t检验结果表4可以看出，三年级小学生对足球课程的兴趣高于四年级，而且在各个维度之间的值均大于0.05，年级之间的显著性差别并不大。相比较而言，在体育关注度方面，年级之间差别略大。