《表3 中美高中化学教材化学平衡实验对比》

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《中美高中教材中“化学平衡”的比较研究》

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通过对比，将两国教材中的实验进行规整，对比结果列于表3．中国教材在平衡部分涉及了7个实验，分别是化学平衡中滴加酸碱改变K2Cr2O7在溶液中的平衡，浓度对化学平衡的影响，温度对化学平衡的影响；电离和水解平衡中CH3COOH与B（OH）3分别与Na2CO3反应；难溶电解质溶解平衡中Mg（OH）2沉淀溶解的规律，AgNO3与Na Cl反应，加入KI，再加入Na2S；MgCl2与NaOH；与FeCl3生成Fe（OH）3等7个反应．美国教材涉及3个实验，分别是一个简单的置换反应，探索化学变化，淀粉与碘的时钟反应，其中“淀粉与碘的时钟反应”用以设计温度、浓度对化学反应速率的影响．简要的展现化学平衡的实验内容，而美国教材在第六章没有呈现具体实验，在第十四章设置具体实验，来讲解电离和水解平衡，都是从生活实例入手，其中以胃药为载体，贴近生活，符合生活化学的教学[4]．