《表1:学校试点学习共同体一览表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《当校本研修遇上“互联网+”》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

最后，积累数字化校本资源，为学习共同体成长创造条件。资源是教师成长的养分。2017年学校邀请江苏省特级教师曹勇军来校上示范课，可是部分教师的课务与示范课安排相冲突，不能参与观摩，这时网络校本研修平台的优势就显现出来。相关项目组将曹勇军老师上课的视频录下来，上传到网络校本研修平台，既为观摩过示范课的教师提供了再次学习和深度研究的机会，也为无法现场观摩示范课的教师提供了资源，还为以后的培训提供了素材。除了这类专家资源，学习共同体在网络校本研修平台上经过集体备课、专家指导、交流互动等反复打磨形成的精华资源也保存到了教育云端，并开放给学校所有的教师。近年来，学校网络校本研修平台共积累教学案、导学案、课件、视频等各类教学资源3000余件，实现了教学资源年级之间的传承，同时也为学习共同体的后续成长创造了条件。